[Légende id = « attachment_48408 » align = « alignnone » width = « 580 »] 
Que la Philippine année scolaire commence, certains groupes de la société civile disent que les écoles philippins sont être militarisées. Crédit image : Banque mondiale. / [caption]
Aux Philippines, l’année scolaire commence en juin. Mais cette année, beaucoup d’étudiants dans les écoles pour les peuples autochtones ne pourront pas aller en cours, avec leur école, accusé d’être centres de recrutement des rebelles hostiles au gouvernement. À ce titre, ils ont été arrêtés ou occupées par l’armée.
La réalité déconcertante de la militarisation des écoles
Par exemple, le Sauver notre réseau d’écoles indique que le centre de réadaptation pour les enfants a documenté 82 incidents d' État attaques sur 57 écoles et garderies à Mindanao, dont 13 jusqu'à présent cette année.
Le programme de contre-insurrection Oplan Bayanihan permet l’utilisation des écoles comme des camps militaires et des avant-postes. Le réseau des écoles Our sauver a critiqué le ministère de l’éducation pour soutenir l’utilisation de l’armée des écoles.
Il est apparu la semaine dernière que bureau régional du ministère de l’éducation permettrait aux écoles ouvrir, et serait grant autorise à exploiter. Mais les troupes de 67e bataillon l’armée de terre d’infanterie aurait menacé Lumad parents et élèves de Sitio Paglusngan, Barangay Taytayan dans la ville de Cateel, Davao Oriental. Enseignants ont été invités à cesser leurs classes.
Élèves et enseignants ne seront pas en mesure de retourner à l’école, malgré avoir permet d’exploiter, en raison de la présence militaire. Nombreuses organisations des droits de l’homme veulent les militaires occupent les écoles de partir, disant que le ministère de l’éducation ne doit pas laisser l’armée d’utiliser les écoles pour ses opérations de contre-insurrection, comme les écoles sont des zones de paix.
Les communautés autochtones et la scolarité aux Philippines
Plupart des communautés autochtones sont dans l’arrière-pays et les hautes terres des Philippines, alors que la plupart des écoles sont dans les centres-villes. [vedette] Les dirigeants autochtones ont travaillé avec des organisations non gouvernementales et les organisations confessionnelles à créer des écoles dans leurs zones [/standout]
Alors que les dirigeants autochtones ont collaboré avec des organisations non gouvernementales et des organisations confessionnelles à créer des écoles dans leurs domaines. Par exemple, les anciens Talaingod du groupe Salugpongan a prié les missionnaires ruraux des Philippines établir des écoles depuis 2007. Il y a maintenant environ 36 écoles et une centaine de professeurs dans leur région.
Les conseils tribaux municipales reconnu ces écoles et bureau de l’éducation du peuple autochtone a accrédités par eux, puisqu’ils effectuent élémentaire et programmes d’études secondaires et ils sont financés par les églises, les réseaux les et internationaux.
Impossibilité d’assister à
Cependant, environ 2 896 autres enfants (autochtones) de Jenny ne sera pas en mesure de fréquenter l’école cette année, que le gouvernement a fermé les écoles de communauté autochtone à Davao del Norte à Mindanao, dans le sud des Philippines.
En conséquence, plusieurs organisations de la société civile réclament la révocation de 221 note de service du ministère de l’éducation. Le Secrétaire général de Karapatan, une organisation nationale des droits de l’homme, Cristina Palabay, dit que le mémo «légitime l’utilisation écoles/établissements d’enseignement à des fins militaires».
Porte-parole Jenielito Atillo, ministère de l’Education, a rejeté cette, disant que le ministère avait « seulement émis un avis de non-renouvellement du permis » pour les écoles et qu’il n’avait pas ordonné leur fermeture.
Administrateurs scolaires ont dit que le gouvernement armée accuse le communiste nouvelle armée du peuple de construire leurs écoles.
Opposition à la société
[vedette] Lorsque les soldats agissent comme para-enseignants, ils militariser l’école, ce qui en fait un sujet légitime d’attaque et de combattre [/standout] la société civile et groupes confessionnels ont tous arrivé en opposition à la fermeture des écoles autochtones et l’utilisation de ces écoles par les militaires. Tant l’église catholique et les églises protestantes traditionnelles ont publié des déclarations contre la fermeture des écoles autochtones et la militarisation ultérieure de ces écoles. Une alliance œcuménique a dénoncé le ministère de l’éducation et les Forces armées des Philippines pour la fermeture des 3 écoles autochtones à Davao del Norte, en les remplaçant par une école publique où les soldats travaillera prétendument comme « para-enseignants ».
Rex B. Reyes, le Secrétaire général de la National Council of Churches aux Philippines a déclaré que « le passage par le ministère de l’éducation de fermer l’arrière-pays trois écoles pour la tribu Ata-Manobo dans Talaingod, Davao del Norte affecte défavorablement presque 3 000 enfants Lumads. »
« En les remplaçant par une école publique à l’aide de militaires comme les para-enseignants est une violation absolue de la déclaration des droits de l’enfant et la Convention relative aux droits de l’enfant, ainsi que les dispositions du Pacte International relatif aux droits économiques, sociaux et culturels. »
Reyes a déclaré que précisément parce que le gouvernement n’a pas fourni de services sociaux de base tels que l’éducation dans les communautés autochtones, les groupes religieux ont comblé le vide en soutenant ces écoles.
Droit International humanitaire, les zones avec une présence militaire ne sont pas des aires protégées. Par conséquent, lorsque des soldats agissent comme para-enseignants, ils militariser l’école, ce qui en fait un sujet légitime d’attaque et combattre. Reyes a déclaré l’occupation militaire des écoles est clairement une violation du droit International humanitaire. La crise en matière de scolarisation philippin continue.
