[Légende id = « attachment_36137 » align = « aligncenter » width = « 451 »] Participants of the 3rd African Alliance for Peace Summit Participants de la 3ème Alliance africaine pour le sommet de la paix [/ caption]

Le 7 avril 2014, Rwanda a commémoré 20e anniversaire du génocide commis contre les Tutsis en 1994. Le thème de la commémoration de cette année était : n’oubliez pas, de s’unir, de renouveler. Les préparatifs de la célébration ont été marquées par une série d’événements qui se déroulent au Rwanda et dans le monde entier. Un des événements préparatoires notables a été la visite de la « flamme du souvenir » qui a été porté à travers les 30 districts du pays. Cet événement symbolise le courage, de réconciliation et d’espoir pour un avenir éclairé et prometteur.

Les événements d’anniversaire créent des occasions de rendre publiquement hommage à la mémoire des victimes du génocide et d’offrir un soutien affectif aux survivants et avocat pour leur récupération et leur bien-être. Les événements annuels sont également l’occasion de réunir les gens ensemble, à l’échelle nationale et internationale, afin de réfléchir sur leur rôle dans la prévention de la réapparition de génocide ou d’autres atrocités de masse à travers le monde. La commémoration attire sur le monde de réaffirmer notre engagement à ne jamais laisser cela se produire à nouveau et montre que la réconciliation à travers des valeurs humaines communes et de la résilience humaine sont possibles. C’est notre responsabilité de nourrir et promouvoir notre interdépendance, restaurer les valeurs humaines et construire une société juste et Pacifique pour tous les goûts.

Le rôle de l’éducation à la paix dans la reconstruction Pacifique au Rwanda

Je travaille pour Shalom Educating for Peace, une organisation de l’éducation de paix opérant au Rwanda. Éducation pour la paix peut jouer un rôle clé dans la construction d’un avenir juste pour le Rwanda. Dans la course jusqu'à la commémoration au Rwanda, nous avons accueilli troisième Alliance africaine pour le sommet de la paix. La Conférence s’est tenue à Kigali du 16 au 19 février. Les dates ont été choisies délibérément au cours de la période de 100 jours avant la 20e commémoration du génocide.

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Ce qui est « éducation pour la paix » ?

Pour les participants à l’Alliance africaine pour le sommet de la paix, « Éducation pour la paix » se réfère à un moyen par lequel individus et les communautés peuvent être enseignées et persuadées de fuir une culture de violence et de conflit et au contraire adopter les valeurs, les attitudes et les comportements d’une culture de la paix. Ces nouvelles attitudes verrez alors la résolution pacifique des conflits, pratiquée au sein des communautés, dans toutes les régions et entre pays. De plus, éducation à la paix apporte les apprenants à faire l’expérience de paix intrapersonnelle et interpersonnelle. Éducation pour la paix devrait constituer un processus participatif qui propose de changer le mode de pensée de la société et favorise l’apprentissage de la paix. [/ more_info_box]

La Conférence était alignée avec les épreuves préparatoires de la commémoration et exploitée dans le but de réunir des gens pour discuter des moyens d’éviter la réapparition d’une atrocité comme le génocide.

Le thème du Sommet était de « Promouvoir paix Education in our Communities » et a réuni 62 participants de 11 pays y compris le Rwanda, Burundi, Congo, Sierra Leone, Ethiopie, Kenya, Cameroun, Ouganda, Zimbabwe et Afrique du Sud.

L’événement visait à examiner comment éviter la violence, de guerres, de génocide et de xénophobie en promouvant l’éducation à la paix et le maintien des infrastructures de la paix, mais il a aussi permis les participants provenant de différentes parties de l’Afrique et au-delà se pour renseigner sur ce qui s’est passé au Rwanda en 1994 et comment les Rwandais ont répondu au contexte extrêmement difficile après le génocide. Le sommet a laissé ses participants avec la conviction génocide peut être évitée avec l’élaboration d’un système d’éducation de paix efficace. Comme une contribution à la prévention de la violence sur le continent, les participants au sommet a formulé la « déclaration de Kigali » afin d’appeler tous les pays africains à investir dans l’éducation de son peuple pour la paix.

Les participants au sommet ont réfléchi sur la nécessité de construction d’infrastructures solides et efficaces pour la paix et promouvoir l’éducation pour la paix au sein de nos communautés comme un moyen de prévenir la réapparition du passé déplorable et à travailler activement pour un matériel « never again ».

Si nous prenons un regard sur les 100 jours précédant le génocide, il est clair que Rwanda a souffert du manque d’éducation et d’autres infrastructures pour la paix. Les jeunes étaient suréquipés d’avoir tué des instruments – armes traditionnelles, des machettes, des canons, etc..  Des rencontres violentes ont été organisées dans tout le pays. Les médias diffusé des messages violents, et la haine s’est répandue dans tout le pays. Il y avait des signes d’alerte sur un possible génocide et jeunes ont été endoctrinés dans une idéologie qui sème la discorde et génocidaire.  Agitation, désordre, préjudice, désespoir et l’instabilité sont les caractéristiques communes de nos communautés.

La période de terreur qui a suivi a duré seulement 100 jours, d’avril à juillet. Au cours de ces 100 jours, Rwanda est devenu terre sanglante et plus de 1 million de rwandais ont péri. Honteux de ce qui est arrivé dans le pays, le monde n’a pas pu répéter le slogan « Plus jamais ».

Au lendemain du génocide, il était clair que le Rwanda n’est pas mort.  Au lieu de cela, les Rwandais ont démontré la puissance de la résistance humaine. Ferme de récupération s’est efforcé de reconstruire le pays. Stratégies anti-génocide et pour la paix ont été établis et adoptés par le peuple.

Comme une contribution à la prévention de la violence sur le continent, les participants du Sommet a formulé la «Déclaration de Kigali» pour pouvoir appeler tous les pays africains à investir dans l’éducation de son peuple pour la paix.

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