Pour une étude de cas approfondie sur le travail d’éducation à la paix et de la Fondation de développement (PEAD), un aperçu de la correspondante locale du conflit au Pakistan, a interviewé le directeur exécutif de la Fondation PEAD, Mme Sameena Imtiaz.

Interrogé sur la vision derrière la création de l’organisation, en particulier pour la paix au Pakistan, Schröder mentionné que :

c’était le scénario post-9/11 et le pays a été en passant par les moments cruciaux de son histoire, tant interne qu’externe. Dans le sillage des tours jumelles des attentats du World Trade Center à New York, les médias occidentaux prévoyait une perception très négative et l’image du Pakistan, un pays où la majorité est titulaire d’extrémistes ou terroristes vues, où toutes les femmes sont supprimées, tous les enfants maltraités etc. En outre, il y avait un sentiment de découragement partout et donc il était nécessaire de travailler sur l’amélioration de l’image falsifiée des Pakistanais à l’étranger aussi bien qu’éduquer les gens au Pakistan-jeunes en particulier-à propos de leurs rôles et responsabilités pour œuvrer à un Pakistan meilleur, prospère et modérée. Il a été fortement ressenti qu’un effort concerté de la société civile devait aider le Pakistan à surmonter le sentiment de découragement et par conséquent le PEAD a été fondée en 2002.
La Fondation PEAD a travaillé partout au Pakistan sur des projets éducatifs avec les différents groupes cibles, par exemple les jeunes, femmes, groupes religieux - comme la madrasa - médias et le gouvernement des fonctionnaires. Toutefois, ces quatre dernières années a vu la mise au point du quart de travail de la Fondation du PEAD à la province de Khyber Pakhtunkhwa (KP) et les zones tribales de le Federally-Administered (FATA). La guerre contre le terrorisme, suivie par des catastrophes naturelles, comme le tremblement de terre en 2005 et des récentes inondations de 2010, ont frappé les régions de KP et FATA jeunes très durs et touchées particulièrement mal.

Tout en parlant de la vulnérabilité des jeunes au Pakistan, Schröder a mis en évidence les faits suivants :

selon le ministère de la jeunesse, près de 60 pour cent de la population pakistanaise est âgée de moins de 25, un ratio plus élevé dans des domaines comme la Khyber Pukhtunkhwa et FATA. Mauvaises conditions sociales ont précipité avec retard socio-économique ; mauvaise gouvernance, la croissance démographique élevée, faible niveau d’éducation, manque de perfectionnement, ouvrage et peu parmi les parents de la façon de protéger leurs enfants contre la radicalisation a fait de la jeunesse de ces régions très vulnérable à un discours intellectuel non informé, asymétrique et dangereux.
Par conséquent, elle est d’avis que compte tenu de la situation dans les zones de conflit-affect de FATA et KP, engagement auprès des jeunes et de leur fournir de connaissances et de compétences pour un point de vue éclairé était considéré comme un bon point de départ. Cela formait la base de programmes d’éducation de la paix que la Fondation PEAD a commencé en KP et FATA.

Dans la vue de cyril, le Pakistan est confrontée à des conflits aux multiples facettes - religieuses, politiques, sociaux, sectaires et économiques. Il est essentiel d’aborder ces conflits au moyen d’initiatives de consolidation de la paix à tous les niveaux de la société et à promouvoir une compréhension meilleure et plus large de gestion des conflits, de transformation et de consolidation de la paix. Cela conduira à l’amélioration de la cohésion interne et de la stabilité, améliorer la situation des droits de l’homme, favoriser les investissements, le développement durable et contribuera à réduire la pauvreté au Pakistan.

Éducation à la paix a été le principal objectif de la Fondation PEAD depuis sa création. Au fil des ans, l’organisation a engagé dans de nombreux projets qui mettent l’accent sur la diffusion de l’éducation pour la paix par le biais de divers outils. Lors de programmes aux détails d’éducation pour la paix de l’organisation, elle a ajouté :

nous avons terminé récemment trois projets éducatifs sur le « Éducation pour la paix ». Les programmes visant à promouvoir le dialogue sur la coexistence pacifique et pour aider à la cible de groupes développent des compétences, connaissances et attitudes constructives afin de minimiser les conflits dans l’ensemble de la communauté. Les projets ont été implémentés dans sur un gouvernement 100 haute-hautes écoles secondaires dans les districts de Peshawar, Nowshera et Charsadda et Mardan de KP.
Quant à l’impact des programmes d’éducation de la Fondation du PEAD paix, Schröder a partagé qu’il a été observé que ceux qui sont formés par les activités du projet, changé significativement leurs réponses à des situations de conflit.
[Le système de l’éducation au Pakistan] ne fournit pas des compétences non techniques aux étudiants et promeut un système d’apprentissage par cœur et de la communication unidirectionnelle, les étudiants ne sont donc pas suffisamment en confiance pour penser de façon analytique et critique.
Par conséquent, les programmes de la Fondation du PEAD sont spécialement conçus pour répondre à ces besoins ainsi. Schröder a souligné que l’organisation vise non seulement à fournir à ces enfants une meilleure compréhension de l’éducation à la paix, mais aussi pour les préparer à leur vie pratique donc ils peuvent devenir des membres productifs et utiles de la société.
Nous avons reçu de nombreuses lettres de remerciement et il y a des dizaines sinon des centaines d’histoires de réussite, nous avons vu de première main au cours des huit dernières années. Nous recevons constamment des lettres de ces écoles et madaris qui ont entendu parler de nos programmes de gens nous invitant à prendre des initiatives similaires dans leurs institutions. La réponse de tous les participants et les communautés avec lesquelles nous avons travaillé a été très encourageant et motivant pour nous et c’est ce qui nous pousse à continuer à travailler avec ces gens.
PEAD Foundation travaille également sur d’autres projets de consolidation de la paix, comme Sameena partagé :
l’organisation travaille actuellement avec Save the Children Suède sur un projet d’éducation de paix qui est mis en œuvre dans les écoles et madaris dans le district de Peshawar de KP. Le projet repose sur le même modèle tel que discuté précédemment. Les élèves deviennent des multiplicateurs et portent le message vers l’avant de leurs collectivités respectives. La paix groupes naissent non seulement dans les établissements scolaires mais aussi dans l’ensemble de la communauté afin de vérifier et surveiller tous les conflits en tenant lieu ainsi que tenter de résoudre pacifiquement.
Délicieusement, elle a mentionné que, la Fondation PEAD aussi prend la fierté dans l’établissement de la paix réseau Pakistan (PNP) qui est une plate-forme commune pour toutes les ONG, organisations non gouvernementales internationales, Organisations à base communautaire et les personnes qui travaillent sur des initiatives de paix au Pakistan.  PNP 0provides à tous ces ONG et militants de la société civile travaillant sur les initiatives de paix, une plateforme pour partager leurs expériences et participer à un débat éclairé sur la consolidation de la paix et de la promotion, l’objectif ultime étant de créer le récit de compteur à la radicalisation de plaquage, l’extrémisme religieux et la violence dans la société.

[lié page_id = « 11367 »]