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Enfants au Niger. Crédit image : Alessandro Vannucci/ [caption]
Face à l’augmentation des menaces de tension et de la sécurité en Afrique et les problèmes qu’ils pourraient causer pour le développement de ses États membres, les États de la Communauté économique d’Afrique de l’Ouest a inauguré un nouveau projet de consolidation de la paix : la « Consolidation de la politique de la CEDEAO pour soutenir la promotion de l’éducation sur les droits de l’homme, citoyenneté, démocratie et intégration régionale ».
Le projet sera exploité dans les 15 États membres de la CEDEAO, mais en particulier ceux qui ont connu des conflits. L’approche prend sa source d’inspiration la Charte fondatrice de l’Unesco – en soulignant que « les guerres prenant naissance dans l’esprit des hommes, il est dans l’esprit des hommes que doivent être élevées les défenses de la paix. »
Dans cet esprit, la CEDEAO a lancé en ligne cours en autoformation, sur l’éducation pour la paix et de la formation pour les écoles à utiliser dans sa région.
[vedette] Pour améliorer l’avenir est une façon de guérir les blessures du passé [/standout] au Niger, le ministère de l’enseignement primaire est chargé de présenter le travail de l’associé Manuel de développement de paix, conjointement avec la direction de Niamey de l’Unesco. Il a été publié en Français ainsi que les Haoussa et Zarma et est intégrée dans l’éducation formelle afin d’aider à sensibiliser les jeunes de différentes méthodes de prévention des conflits.
Édité avec l’aide de l’Unesco, le manuel contient sept modules, sur :
- Gestion de la culture et conflits de paix
- Droits de l’homme
- Citoyenneté et culture civique
- Démocratie et bonne gouvernance
- Genre et développement
- Santé publique, environnement et développement durable
- Intégration régionale
Il y a une grande importance dans l’ensemble sur un jeu de valeurs de clés :
- Tolérance
- Communication
- L’importance du sexe
- Coopération
- Pensée critique
- Responsabilité sociale des entreprises
Le contexte nigérien
Le manuel est un pas dans la bonne direction et pourrait certainement aider à former une nouvelle génération de bâtisseurs de la paix citoyenne. Au Niger, l’adoption de ce manuel se déroulera dans un contexte spécifique. Manifestations organisées par les étudiants dans le cadre de la législation de l’Union de Scolaires ont souvent conduit à la violence, y compris la destruction de biens et de propriété, tels que les feux de signalisation, mobilier urbain et de voitures et autres véhicules.
Cela a souvent conduit à l’arrestation d’étudiants et des procès sans fin qui résistent à leur développement personnel et académique.
Au niveau régional, si le Niger a longtemps été considéré comme un pays accueillant et relativement paisible, il a ces dernières années vu les conflits armés liés à des revendications régionales, ethniques et politiques.
[vedette] Le manuel s’appuie sur les concepts du devoir moral et civique dans l’enseignement professionnel nigérien [/standout] il est actuellement entouré par les États en conflit ou d’après-conflit, avec lequel le Niger partage une histoire commune et la culture. Et Niger continue de faire face à beaucoup de difficultés, en particulier avec les difficultés liées au recrutement de jeunes par des groupes armés, empiétant sur la région sahélienne, tels que Boko Haram.
Alors qu’il est vrai que ces jeunes sont recrutés en raison de l’attrait de l’argent facile, de nombreux analystes conviennent qu’ils ont aussi peu d’enseignement ou de formation sur les avantages de la paix.
Universitaires et enseignants nigérians sont rapidement se familiariser eux-mêmes avec le nouveau manuel, qui s’appuie sur une discipline déjà bien intégrées dans l’éducation nigérienne – devoir moral et civique, ou la citoyenneté.
L’arrivée du nouveau cours est donc un atout pour les valeurs sociales africaines telles que le respect des aînés, le refus de mentir et de voler et de la valeur du travail et sa bravoure.
Des concepts de salle de classe : formation peacebuilders du futur
Élèves dans les écoles primaires en particulier auront désormais leçons et travaux de groupe basée sur l’ensemble de ces concepts, travaillant à la création d’une culture nationale de la paix.
Par exemple, chaque matin une demi-heure de classe sera consacré à discuter des idées telles que la tolérance, le pluralisme, le respect des différents points de vue et le rôle des citoyens dans la vie publique.
De toute évidence, il est prématuré de spéculer sur l’impact de ces travaux. Mais l’idée d’inculquer ces valeurs des jeunes peut seulement aider à voir l’émergence d’une nouvelle génération, s’est engagée à l’ouverture d’esprit et de la valeur dans la vie de la vie dans le cadre d’un groupe, sans détruire la paix et la prospérité des autres.
En outre, il y aura une valeur inhérente aux yeux des jeunes gens qui ont déjà été touchés par les conflits et la violence, qui ont vu la tragédie et la mort. Pour améliorer l’avenir est un moyen de guérir les blessures du passé.
